這名過動小六童就讀竹東國小，他讀高中的姊姊心疼弟弟在校受欺侮，記錄下弟弟遭遇，並在無名網誌上po文，引起數千網友聲援，譴責導師管教不當；也有物理治療師、過動兒媽媽留言提供意見。
家長罵「不負責」
導師在聯絡簿上酸男童「太聰明了」，還讓同學留言，引起家長不滿。
過動兒母親表示，兒子是典型過動兒，目前仍須服藥控制，這個學期才接任的劉姓班導師，無法體諒孩子特殊情況，認為他總是調皮搗蛋，常予處罰，害兒子不敢上學。
男童母親透過家庭聯絡簿請老師多關心，老師雖回覆：「我可能求好心切了，會降低對他的要求。」卻將童母留言唸給全班同學聽，讓男童感到羞愧難過。
有一次男童不想寫數學作業，用立可白塗掉聯絡簿上登記的作業內容，改成「考社會」，導師發現後便在聯絡簿上寫「貴子弟太聰明了」、「他的『誠信』只供參考」，諷刺男童的行為，讓男童母親大為光火，雙方因此常常在聯絡簿上留言交鋒，彼此互不相讓也互不信任。
結果只要男童和同學起衝突，導師乾脆讓同學在男童聯絡簿上簡述過程或留言「作證」，班長還寫：「為了避免我們的父母與同學媽媽（指男童母親）在校長室見，我們將少和他（指男童）玩。」男童母親痛罵：「太不負責了，把我兒子聯絡簿當布告欄。」由於其子已害怕上學，目前她只好將兒子轉學。
師稱「求好心切」
劉老師表示，知道男童是過動兒，但對他求好心切，是希望他能面對未來生活；至於讓和他起衝突的小朋友互相留言，是希望雙方家長都知道狀況，如果造成家長誤解，願意更改教學方式。
人本教育基金會執行長馮喬蘭認為，學生的聯絡簿如同師生和親師之間的信件，內容僅針對當事人的孩子，「不合適也不必要讓其他人介入」，老師更不應該將教育責任轉嫁給家長，家長也應該多多與老師溝通，才不會造成三方都受傷。
老師不當管教事件
2009/11
．高市三信家商女導師不滿學生頭髮太長，竟在課堂上亂剪8名學生頭髮，被同學以手機拍下貼上網
2009/03
．北縣新埔國中一名導師，發現學生違規穿黑襪，用「襪子大風吹」整人，強迫脫襪丟入箱內，再隨機抽出混穿，造成部分學生染上香港腳
2008/11
．北市天母國小一名老師把拔舌頭等描述十八層地獄驚悚畫面，當作教材，讓學童受到驚嚇
資料來源：《蘋果》資料室
報你知
注意力不足過動症
精神科醫師、培靈關西醫院院長李光輝指出，過動兒是罹患注意力不足過動症（Attention deficit hyperactivity disorder，ADHD），是一種慢性長期的神經生理疾病，患者會出現無法集中注意力、持續力差、容易分心等症狀；而這些症狀通常出現在童年早期，6？18歲是發作高峰期，醫界統計台灣約有25萬學齡兒童患有注意力不足過動症。
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看完這篇報導我感同身受!!
我兒子在學校也是讓我很頭痛~常常被老師寫紅字
而老師實在堅持己見固執不能溝通~我氣到不在簽聯絡簿
現在都是爸爸在簽名也找了鄰居是慈濟委員在學校常出入
鄰居去找老師幫我們談也覺得無法溝通固執~這樣的老師對小孩真的沒被貼上標籤嗎???
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有些 真的不佩為人師表,誤人子弟
沒有包容心與愛心
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